Columna de Asuntos Legales: “Asistencia terapéutica en vacaciones”
En una nueva columna de asuntos legales, el abogado Emiliano Oyola (MP 5-862) abordó el siguiente tema personas que son continuamente ¿qué sucede con los niños y niñas con discapacidad que cuentan con acompañante terapéutico domiciliario durante el ciclo lectivo?
Martes 13 de enero 2026 | 13:50 Hs.
La interrupción de rutinas y espacios habituales abre un debate clave sobre la continuidad de los procesos terapéuticos y de socialización.
En este contexto, un reciente fallo judicial en la provincia de Neuquén sienta un precedente significativo. A través de una medida cautelar, un juez autorizó que el acompañante terapéutico continúe asistiendo al menor durante su participación en una colonia de vacaciones, con el objetivo de no interrumpir los procesos de socialización, considerados fundamentales y altamente fructíferos para su desarrollo integral.
El caso, de carácter paradigmático, fue planteado ante la Justicia por la familia del niño, que solicitó la continuidad del acompañamiento más allá del ámbito domiciliario habitual. El magistrado dio lugar al pedido y dictó un veredicto favorable, entendiendo que el derecho a la salud, a la inclusión y al desarrollo del menor debe prevalecer, incluso durante el receso escolar.
La resolución pone en el centro del debate la necesidad de adaptar los esquemas de asistencia terapéutica a los distintos contextos de la vida cotidiana, reconociendo que las actividades recreativas y sociales también forman parte del proceso terapéutico de los niños con discapacidad.
Si bien la medida es, por el momento, de carácter cautelar, el fallo marca un camino posible para futuras decisiones judiciales y abre la puerta a un abordaje más integral e inclusivo de la asistencia terapéutica durante las vacaciones.
En este contexto, un reciente fallo judicial en la provincia de Neuquén sienta un precedente significativo. A través de una medida cautelar, un juez autorizó que el acompañante terapéutico continúe asistiendo al menor durante su participación en una colonia de vacaciones, con el objetivo de no interrumpir los procesos de socialización, considerados fundamentales y altamente fructíferos para su desarrollo integral.
El caso, de carácter paradigmático, fue planteado ante la Justicia por la familia del niño, que solicitó la continuidad del acompañamiento más allá del ámbito domiciliario habitual. El magistrado dio lugar al pedido y dictó un veredicto favorable, entendiendo que el derecho a la salud, a la inclusión y al desarrollo del menor debe prevalecer, incluso durante el receso escolar.
La resolución pone en el centro del debate la necesidad de adaptar los esquemas de asistencia terapéutica a los distintos contextos de la vida cotidiana, reconociendo que las actividades recreativas y sociales también forman parte del proceso terapéutico de los niños con discapacidad.
Si bien la medida es, por el momento, de carácter cautelar, el fallo marca un camino posible para futuras decisiones judiciales y abre la puerta a un abordaje más integral e inclusivo de la asistencia terapéutica durante las vacaciones.
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